Breadcrumbs
-
Вы здесь:
- Главная
- Мероприятия
- История молодой немки, ставшей Екатериной Великой.
История молодой немки, ставшей Екатериной Великой.
Сегодня Центр временного содержания для несовершеннолетних правонарушителей ненадолго стал небольшим уютным островком истории. В рамках программы, подготовленной Дмитрием Красновым, председателем Комиссии по вопросам профилактики правонарушений и антиобщественных действий, социальной реабилитации несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, социально-опасном положении или конфликте с законом, защите их прав и законных интересов при ОНК г. Москвы 6-го состава и председателем правления АНО «Поколение победителей» мы пригласили к ребятам интереснейшего гостя: Ермолова Павла Борисовича, искусствоведа, художника, старшего научного сотрудника Государственного музея-заповедника "Царицыно", кандидата искусствоведческих наук.
Ребята ждали лекцию по истории России. Но их ждала совсем другая история! История молодой немки, ставшей Екатериной Великой. Рассказ о том, как она вершила судьбу России, как превратила «Черную грязь» в цветущую усадьбу «Царицыно». «Политика» и «реформы» на самом деле оказались не страшно-скучными словами, а любопытными процессами и переменами, окружающими ребят даже в момент их общения с Павлом Борисовичем. Гость центра временного содержания оказался к тому же увлеченным коллекционером-нумизматом и с гордостью продемонстрировал ребятам старинные монеты, обнаруженные при археологических раскопках в районе Царицыно.
История оживала в каждом слове рассказчика. И не было больше 22-х несовершеннолетних правонарушителей в Центре временного содержания. Было 22 ребенка с распахнутыми глазами, жадно впитывающих в себя сверкающие осколки Золотого века Екатерины.
Павлу Борисовичу было отрадно видеть то влияние, которое часть нашей с вами культуры оказала на слушателей. Он лишь вздохнул, уходя: «С одной стороны, мне, как лектору, 22 человека - это хорошо, с другой стороны, как гражданину, жалко. Хотелось бы, чтобы в таких учреждениях детей были единицы, чтобы они пустовали, а дети ходили бы в нормальные школы, а не становились правонарушителями".
